أثر التفاعل بين نوع التعزيز والاسلوب المعرفى على التحصيل فى الرياضيات
مدى فعالية نموذج برونزفيك لتعلم سلوك التنبؤ فى أتخاذ القارا على ضوء بعض المتغيرات المعرفية واللامعرفية 24