علاقة أسلوب التقصي والتفكير الناقد والميل نحو المادة بتحصيل مادة التاريخ لطلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي
نموذج مقترح لتطوير مناهج الدراسات الاجتماعية لتنمية الابداع لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي